6月8日，菲华商联总会主办了菲律宾独立124周年暨第21个“中菲友谊日”庆祝活动，中国驻菲律宾大使黄溪连出席并致辞。菲律宾候任总统小马科斯，发表视频祝福菲中友谊日，并表示：两国的合作将不断迈上新的台阶，中菲关系未来可期。

中国和菲律宾于1975年6月9日正式建立外交关系。2002年，菲律宾政府宣布每年6月9日为菲中友谊日。而在这一天举办重大庆祝活动，也彰显出两国政府及人民对中菲关系的重视程度。

候任总统小马科斯在视频致辞中，特别提到：中菲友谊源远流长，继续保持两国之间的友好关系将为两国人民带来巨大的利益，这有利于贸易、艺术、文化、体育的交流，也有利于维护地区的和平与稳定，也能够为双方民众创造就业机会。

正如候任总统小马科斯所言，中菲两国关系持续向好发展，必然能够形成全方位、多层次、宽领域的合作格局，其中文化领域的交流与合作是重要一环。而教育作为文化传承、交流、融合与创造的重要途径，也成为了推动中菲友谊健康发展的推动剂。

近年来，中菲两国教育交流合作关系发展良好，两国在教育市场和资源方面互补性明显，合作潜力巨大。中国已经成为菲律宾教育资源输出首选目的国，菲律宾亦成为中国教育改革、教育技术引进的重要借鉴对象。

跨国职业教育概念的提出

目前，中菲合作正处于历史最佳时期，为此，北京菲华国际教育科技有限公司率先提出了跨国职业教育概念。

跨国职业教育是一种职业教育、学历教育和海外教育三种不同教育类型相互融合形成的全新办学形态。旨在通过与国际高水平职业教育机构和组织合作，以“走出去”与“引进来”相结合的模式，提升中外学生的外语水平、职业技能和文化素养，目标是打造精通外语、技能熟练、具备更高文化素养、能够服务国际产能合作的国际化高级职业技术人才。

跨国职业教育的两个层面

跨国职业教育是双向融通的国际化职业教育办学形态，包含“走出去”和“引进来”两个层面。

“引进来”是指通过职教留学、师资进修、合作办学、专业共建、学术交流等方式，学习国际高水平的职业教育课程，促进我国现代职业教育高质量发展。

“走出去”是指通过建设海外学习中心、招收职教留学生等方式，面向国际推广中国特色的职业教育课程，传播中国文化，打造中国特色职业教育品牌。

跨国职业教育的特点

新形态：融合职业教育、学历教育和留学教育三种不同教育形态。

新能力：重点提升中菲两国学生外语水平、职业技能和文化素养。

新模式：兼顾走出去与引进来，面向两国学生，同步施教与学习。

新领域：面向海外和涉外就业领域培养国际化高级职业技术人才。

新层次：融合贯通中菲高教职教体系，提供高层次国际教育合作。

跨国职业教育的意义

1、响应国家战略，落实“一带一路”倡议

随着“一带一路”建设的深入推进，国际产能合作项目和重点工程相继在沿线国家落地，迫切需要跨国职业教育走出去，培养国际化技术技能型人才，支撑和服务“一带一路”建设。国务院各部委也相继出台政策文件，鼓励职业教育国际合作。

2、弘扬中华文化，提升国际形象和软实力

在全球化国际背景下，推广“中文+职业技能”的国际化发展模式，以职业技能作为载体，以中华文化作为支撑，有利于促进中华文化与世界文化的交流与融合，有利于促进中国的文化外交、提升中国的文化软实力，有利于优化中国的国际形象。

3、服务海外中企，协助中资企业落地生根

“中文+职业技能”的国际化发展模式，能够为海外中企培养了解中国文化、掌握汉语、熟练岗位技能的职业技术人才，既能降低中资企业的人力成本、管理成本和经营风险，又能促进当地就业、提高居民收入，从而帮助中资企业落地生根。

4、学习国际经验，推动我国职业教育发展

通过与国际高水平职业教育组织和机构合作，共同开展实地考察、经验交流、学术研究、标准研制等活动，有助于强化双师型教师队伍建设、改进教学内容与教材、创新教学模式与方法、完善质量保证体系，推动我国现代职业教育高质量发展。

随着中菲关系稳定、友好的发展，中菲教育交流与合作在两国政府和社会共同努力下不断发展。中菲两国深化职业教育领域的交流与合作，必将大有可为，也必将大有作为。

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