随着教育现代化进程的不断加快，整个教育大环境也对教师提出了更高的要求，比如教师是否具有硕士、博士学历，是否具有海外专业背景等，无形中促使了越来越多的在职教师前往国外学习深造。

近年来，菲律宾的教育优势逐渐被人们熟知，因此，很多在职教师尤其是职业院校在职教师，都选择了前往菲律宾留学深造。

职业院校师资现状及培养

国内高等院校主要分为：综合性院校、理工类院校、农林院校、文史师范类院校、职业技术院校等。以往，社会上对职业院校的重视程度最低，职业院校教师的配备远不如前几类高等院校。

随着我国进入新的发展阶段，各行各业对技术人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要地位和作用也愈发凸显。近年来，我国一直在大力推动职业教育改革，而职业教育的改革发展离不开一支高质量、高水平的教师队伍。为此，国家提出了建设“双师型”教师队伍的要求。但目前职业院校“双师型”教师普遍不足且结构不合理，“双师型”教师与国家的比例要求还存在着不小的差距。

面对“双师型”教师的短缺，很多职业院校都鼓励本校教师进修学习。一些职业院校也选择了批量送教师出国镀金，希望教师能够学习国外一流的教学水平和先进的教学经验，一方面可以用于今后的教学实践，另外一方面，也可以使本校教师向“双师型”教师转型，从而提升本校“双师型”教师的人数。

对于职业院校的在职教师而言，想从普通教师转型成为“双师型”教师，提升学历无疑是一个不错的方式。但国内的大学，对于研究生和博士生报考的难度大且毕业率低。因此，最近几年，在职教师去国外攻读硕士、博士学历，渐成趋势。

去菲律宾攻读硕博学历的优势

菲律宾延续了美式教育体制，拥有优质的西式教育模式，其教育体系闻名世界，教学质量是绝对有保障的。在菲律宾，几乎全民说英语，大学也是全英文授课。所以，去菲律宾攻读硕士、博士学历，对语言成绩没有要求。此外，菲律宾的留学费用相对低廉，普通工薪阶层都能负担，没有任何经济压力。

对于在职教师来说，菲律宾的教育政策也是非常利好的。菲律宾高等教育委员会规定，本国像菲律宾莱康大学这样第4等级以上高校具有集中排课授课的权利，该学习方式符合国家政策。也就说是，广大在职教师每年可利用寒、暑假前往菲律宾留学或进修，不用耽误本职教学工作，就可以拿到更高的学历学位，这是符合菲律宾教育政策的。

当然，出国留学，收获的肯定不只是学历。著名主持人杨澜谈及自己的留学经历时，就曾说道：“当时我们的学院汇聚了五十多个来自不同国家的学生，通过跟大家的相处和交流，使得我的视野和心胸进一步被打开，对于不同的观点能有更加包容的态度，通过大家观念的碰撞和思辨，让我看很多问题的时候，思考的方式会更加开放。”

在菲律宾，有来自世界各国70多个国家的留学生。在职教师去菲律宾学习进修，不仅可以对比中西办学模式，提升自身的学术水平和教学能力，还可以在与不同国家同学交流的过程中，不断开拓自身教育思维和理念，从而成为具有国际视野的优秀教师。

菲律宾莱康大学——“双师型”教师培养方案

最近几年，职业教育作为教育体系的重要组成部分，取得了长足发展。为了推动现代职业教育高质量的发展，建设“双师型”教师队伍建设势在必行。

菲律宾莱康大学（La Consolacion University Philippines，简称LCUP）创办于1937年，坐落在菲律宾首都马尼拉北部40公里的历史名城马洛洛斯市，是一所全日制综合性大学。莱康大学经过80余年的建设，已经发展成为工科基础坚实，文科实力雄厚，管理学、经济学、文学、教育学、哲学、医学等学科富有特色的多学科重点大学，形成了从本科生教育到硕士研究生、博士研究生、博士后流动站以及留学生教育等多层次人才培养格局。此外，莱康大学也具有职业教育资格，开设音乐、艺术、舞蹈、表演、烹饪等职业教育证书课程和艺术类证书课程。

莱康大学具有开展“双师型”教师培养的优势与条件。

鉴于此，北京菲华国际教育科技有限公司特联合菲律宾莱康大学，推出了跨国职业教育项目——“双师型”教师培养方案。

北京菲华国际教育科技有限公司作为莱康大学驻华代表处，将代表莱康大学与国内高职院校在“双师型”教师培养上开展合作，助力学校建设起专兼结合、素质优良、结构合理、特色鲜明的高质量“双师型”教师队伍。

如果您是一位高职学校的在职教师，正在寻找学历提升的途径，或者您所在的院校有教师培养相关计划，请扫描下方二维码与我方联系，我们愿意与您合作探讨，共同制定出专属于您方院校的"双师型"教师培养方案。